Ранее, в январе, ВОГинфо.ру информировал об открытии сайта Минтруда “Жить вместе” для инвалидов всех категорий, созданный в рамках государственной программы “Доступная среда”. Там есть два раздела, посвященные видеокурсам жестового языка. Первый видеокурс ориентирован на социальную сферу. А второй – предназначен для самостоятельного изучения родителями глухих детей (в возрасте от 0 до 3 лет) основ общения на русском жестовом языке.
Начнем с первого видеокурса, разделенного на 11 частей. В них, помимо вступительных тем “Старт” и “Глоссарий” имеются: “Знакомство (приветствие)”; “Общеупотребляемые фразы”; “Медицина”; “Город, транспорт”; “Трудоустройство”; “Социальное обслуживание”; “Реабилитация”; “Чрезвычайная ситуация” и “Природа, экология”. Поскольку он был снят Российским государственным социальным университетом, неудивительно, что тематика видеокурса тесно связана с социальной сферой. Этот курс больше подойдет сотрудникам государственных учреждений.
А второй видеокурс предназначен для самостоятельного изучения родителями глухих детей (в возрасте от 0 до 3 лет) основ общения на русском жестовом языке. Можно сказать, что целевая аудитория видеокурса обширна, поскольку им могут воспользоваться как слышащие, так и глухие родители, маленьких глухих и слабослышащих детей и детей с кохлеарными имплантами. Он также может быть использован педагогами и воспитателями детских садов, работающих с детьми с нарушениями слуха, а также всеми, кто интересуется русским жестовым языком. Видеокурс хорош тем, что он формирует базовые практические навыки общения на ЖЯ с маленькими детьми с нарушениями слуха.
Начинать знакомство с этим курсом лучше всего с раздела “Это нужно знать (вводная информация)”, в которой говорится основные и краткие сведения для начала пользования видеокурсом. В отличие от первого видеокурса, второй разделен на 2 части по 10 уроков: “Вашему малышу ещё не исполнилось полтора года” и “От полутора до трех лет (или чуть старше)”.
В первую часть вошли такие уроки, как: “Первое знакомство”, “Будем чистыми”, “Ура! Купание!”, “Как мы начинаем есть”, “Чем бы заняться”, “Кого не надо бить и кусать”, “Переодевание”, “Первые прогулки”, “На детской площадке”, “На улице”. Сами уроки направлены на воспитание ребенка в определенных ролевых ситуациях с помощью жестового языка. Вторая часть строится в том же ключе, как и первая, только с более взрослыми детьми: “Пирамидки и кубики”; “Активные игры”; “Ездим по городу”; “Я ем сам”; “Что я ем”; “Полезная еда”; “Выздоравливай скорее!”; “Занимаемся дома”; “Дома вечером”; “Животные в сказках и жизни”.
Эти уроки лучше всего вести сначала на русском жестовом языке, после того как ребенок станет понимать смысл жестов и языка – на базе РЖЯ легче начать знакомство с русским языком, это подтверждено исследованиями многих отечественных и зарубежных специалистов.
Видеокурс был снят Центром образования глухих и жестового языка им. Г.Л. Зайцевой (ЦОГиЖЯ) в 2018 году по заказу Министерства труда и социальной защиты РФ. ВОГ на протяжении всего рабочего процесса оказывало им поддержку, помогал также и Центр развития и поддержки глухих и слабослышащих детей и их родителей “Я понимаю”. Сами видеоуроки размещены не только на главной странице интернет-портала “Жить — вместе“, но и в группе ЦОГиЖЯ, в социальной сети “ВКонтакте”.